Ofte innebærer induksjon det å trekke en slutning fra det individuelle til det allmenne. Vanligvis kalles denne måten å trekke slutninger på for induktiv generalisering. Allerede i antikken var filosofene klar over forskjellen på . Det motsatte er deduksjon. Begrepet har imidlertid forskjellige betydninger innenfor de enkelte fagområdene.
Jeg er ikke helt 1 sikker, men tror essensen er at induksjon dreier seg om slutninger fra det spesielle til det generelle, og motsatt for deduksjon.
I dette tilfellet blir det da en induktiv slutning. Tradisjonelt har man delt inn logikken i to grener, induksjon og deduksjon. Når vi observerer virkeligheten og så trekker slutninger på basis av observasjonene, foretar vi en induksjon.
Eksempler på induksjon er de prosesser man går igjennom for å komme frem til at stener kan ikke flyve, at alle mennesker er dødelige, . Til tross for dette mener faktisk Hume allikevel at det finnes utsagn som er sanne. Han deler sanne utsagn inn i to grupper, noen er nødvendige, andre er betingede. De nødvendige er utsagn som nødvendigvis må være sanne.
Induksjon er derfor, ifølge Hume, ikke mulig. Et eksempel på et slikt utsagn er alle ungkarer er .
Deduktive argumenter er fine fordi de gir oss sikre svar. Filosofi som virkemiddel. Men dessverre kan ikke mesteparten av verden summeres opp i fine deduktive bevis. En ting er hva tingen er, tingen er ikke hva den ikke er.
Ting med bevissthet kan til variert grad undersøke ting for å oppnå en forståelse av hva tingen . Faglærer oppgavegiver: Lars Johan Materstvedt. Institutt for filosofi og . Om Induction er et en hyllest til induksjonen som former oss som mennesker, eller en filosofisk avskriving av fenomenet er i verste fall vanskelig å si. I beste fall er det dumt å legge seg utpå her, fordi halve gleden ved spillet er å danne sin egen oppfatning og lese seg opp på , for så å diskutere . Denne overgangen fra en filosofisk til en vitenskaplig psykologi ble bekreftet ved Schjelderups arbeid med de ulike sansefysiologiske prosjektene og hans avhandling om filosofiens historie, skriver Hestmark. Håvard Nilsen forstår på samme måte utviklingen i filosofien som en bevegelse i. Emnet undervises i første semester. Brudd og kontinuitet i tenkning gjennom historien.
Hvordan ulike tradisjoner informerer dagens helsevesen generelt og fysioterapi spesielt. Ulike former for kunnskapsetablering: induksjon , deduksjon, verifikasjon og . Universitetet i Tromsø, og. Den internasjonale interessen for filosofi i skolen kan i stor grad spores tilbake til den amerikanske filosofen.
